quarta-feira, 2 de outubro de 2013

O "Aconteceu" da Professora Rosicleide Mattos / 2o ano (Escola Manoel Januário- Tairu)

Saudações para as colegas

Bom dia para o orientador
Quero aqui te dizer que hoje é sábado de valor

Que veio nos ensinar como é bom ser professor.


No dia 10 de agosto

Caiu bem num dia de sábado
Estávamos todos animados para o Curso do Pacto
Que veio nos oportunizar momentos de aprendizado
Só para te lembrar
Foi tudo bem programado
 

Quando começou  aula me senti bem encaixado no que ia acontecer
Aqui no curso do Pacto
Curso que a cada sábado vem criando um novo laço

Toda galera gosta desse nosso curso do Pacto
Que veio contribuir e a educação a seguir
Que é um grande passo.

A abertura no auditório foi com a Coordenadora Cristina
Deixando uma mensagem e uma oração pra vida
Que todos puderam ouvir com alegria
A  sorrir naquele sábado de vida

Já em sala de aula a Orientadora foi Nilma
Com a versão de uma música o Cravo e a Rosa
Que fica guardando tudo na mente com tanta alegria
E com a gente a música  ela sempre fica.

No momento deleite
A história foi com Vilma
Os filhotes da vovó Coruja
A história que foi lida
Toda semana é assim
Bem contado
Todo mundo presta atenção naquilo que é citado

E nossa colega Ivaneilda
Foi quem trouxe esse relato
Na troca de experiências
A ação foi dos professores
Contando como desenvolveu as aulas anteriores

Todos ficaram contentes com ação presente
Que nos deu grandes valores.
Mariluze logo veio com um texto especial
O brincar e o jogar em uma ação igual
Pra poder refletir ali
Foi que eu recebi uma aula bem legal

Ainda uma reflexão
Do brincar e do jogar
E como pode ajudar na hora de ensinar
Levando sempre em conta
Que a brincadeira encanta na hora de ensinar.

Aqui nós tivemos vídeo, cantiga popular também
Tudo para melhorar a aula que aqui se tem
Deixando-nos sempre alegres
Pra ensinar também.


A socialização das aulas foi de forma prazerosa
Um apresentou o jogo e outro de outra forma
A história da barquinha
Também foi bem prazerosa
Ana Cristina interrompeu
E Rita de Cássia também

Para dar informação daquilo que nos convém
A informação chegou pra todo professor
Que faz frequência também

Não posso mesmo esquecer
Do Jogo da Forca aqui
Que também me ensinou uma forma de sorrir

Levantando e caindo
Sempre andando e sorrindo
Nesta vida eu vou indo.
 
Com nomes de pessoas
O Bingo se apresentou
Prestamos bem atenção e demos muito valor

Na forma de apresentar que as amigas nos mostraram
Palavra dentro de palavra o jogo continuou
Foi nessa grande ação que a galera falou
Que ensinando e aprendendo
É que se faz o professor.

Sete histórias pra contar de Adriana Falcão
Um livro especial para nossa educação

Nilma que apresentou uma forma de valor
De ensinar a lição

Um plano de aula foi feito
De jogos e brincadeiras

Entrando em ação de uma aula certeira

De como se ensinar com jogos e brincadeiras
A caderneta de classe
Também foi apresentada
Mostrando como elas são de forma estruturada

Chegando a nossa mão numa outra ocasião
De forma bem preparada
E pra finalizar o momento Aconteceu
Eu quero aqui te dizer que o prazer foi todo meu
Obrigado por ouvir
O Momento aconteceu.

    Autoria: Rosicleide Mattos

 

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OS JOGOS PEDAGÓGICOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Escola M. Voluntárias Sociais
Turma: 1º ano- Ensino
Fundamental- Anos Iniciais
Professora: Romelia Lopes

PLANO DE AULA

Conteúdos
· Seriação numérica;
· Ordem alfabética;
· Construção de palavras;
· Discriminação de cores e formas; adição/subtração;
Objetivos
· Interagir um com o outro, investigar ideias e conseguir lançar hipóteses.
· Aprender através do brincar, adquirindo conhecimentos necessários ao seu desenvolvimento integral.
· Promover a inclusão visando o desenvolvimento cognitivo da criança.

Áreas do Conhecimento
· Linguagem oral e escrita;
· Matemática
· Ciências Naturais
Atividades
· Calendário de numerais;
· Numerais de sucata
· Alfabeto criativo
· Alfabeto de Sucata

Tempo: 4:00h
Público Alvo: todos os alunos ( em pequenos grupos)

Metodologia:
Propor 04 agrupamentos de 5
alunos;
Para cada grupo terá um jogo com suas instruções de como brincar;

Como jogar o alfabeto e números de sucata:

* Embaralhar o alfabeto móvel de sucata e pedir que cada participante no grupo ordene as letrinhas nos seus espaços na plaquinha de ovos.
* Enfileirar as plaquinhas do alfabeto colorido na folha de isopor seguindo a ordem alfabética.
*Embaralhar os numerais de sucata e pedir que cada participante no grupo faça a seriação seguindo os espaços na plaquinha de ovos.
*Enfileirar as plaquinhas do alfabeto colorido na folha de isopor seguindo a ordem alfabética.
*Solicitar que cada participante folheie o calendário falando do seu jeito o nome dos numerais, em seguida o numeral que o professor pedir, nesse momento todos do grupo, deverão registrar no papel o numeral formado.

Recursos materiais:

Placas de ovos vazias/ tampas
diversas de garrafas pet/ palitos de churrascos/ pedaços de E.V.A colorido/ tintas/ canetas piloto permanente/
folhas de isopor/ fichas/ papéis/ quadro branco

Avaliação:

Avaliação processual e contínua
através da:
• Observação do professor;
• Mediação entre os envolvidos: professor /aluno aluno/aluno
e os materiais;
• Registros no portfólio do aluno, observando sua
participação, levantamento de hipóteses,
avanços e intervenções;
• Socialização, integração do grupo.



Calendário Numérico

Calendário Numérico
Tentativas e aprendizagens

As Plaquinhas alfabéticas

As Plaquinhas alfabéticas
Em ordem alfabética

O trabalho em equipe está presente!

O trabalho em equipe está presente!
Cada um com sua subjetividade: seu jeito próprio de aprender!!

A importância da mediação do professor

A importância da mediação do professor
Auto estima- conquista da confiança e segurança!!

o Sussurrador de emoções- 6a Formação de professores

o Sussurrador de emoções- 6a Formação de professores
Cada professor construiu o seu sussurrador e declamou poemas, músicas e poesias, foi maior sucesso!!

Os materiais são de acesso aos estudantes

Os materiais são de acesso aos estudantes

Relatório da Sequência Didática


Escola Municipal Voluntárias Sociais
Professora- Tânia de Lima
Turma 3º ano –Ensino Fundamental

Relatório
da Sequência Didática

Nos dias 20 a 26 de agosto de 2013, foi desenvolvido um planejamento de aula com o
objetivo de inserir o livro paradidático na sequência didática, e trabalhar o
tema envolvendo a importância da alimentação saudável, com a turma do 3º ano.
O tema trabalhado foi Alimentação Saudável , do
livro “Rimas Saborosas”, Autor César Obeid, ilustrações Lima Vicente.
No primeiro dia, explorei o conhecimento prévio dos alunos em relação as frutas e legumes que continham no cartaz. Após foi distribuído uma atividade contendo várias frutas para que eles escrevessem o nome, percebi que a maioria conseguiu realizar a atividade com êxito.
No segundo dia, apresentei um poema sobre frutas, no qual foi realizada a leitura coletiva e atividade xerografada para que eles fizessem uma lista com nomes de frutas que mais gostavam.
No terceiro dia, trabalhei o texto “Comer, Comer” , sobre alimentação que gostavam e não gostavam, também sobre os alimentos que fazem bem ou não á saúde. Alguns alunos sentiram dificuldade em fazer a atividade, mas com mediação, eles conseguiram realizar.
Realizamos no quarto dia, uma produção de texto coletiva, trabalhamos receita de salada de frutas, depois cada um copiou no caderno. Exploramos juntos com eles questões matemáticas dentro do contexto sobre alimentos, como: adição, subtração, multiplicação, problemas envolvendo dobro, triplo, foi muito
interessante.
No quinto dia, cada aluno trouxe uma fruta, solicitada pela professora e preparamos uma salada de frutas. Foi muito bom
porque despertou nos alunos a importância de comer frutas no seu cotidiano para ter boa saúde.

Confecção de materiais para a Formação

Confecção de materiais para a Formação
A cada Formação, fazemos sorteios desses materiais

Deleite na UFBA,

Deleite na UFBA,
Professora orientadora de Estudos Ivone

Relatório: Uma ferramenta de acompanhamento do processo de aprendizado dos alunos

Relatório: Uma ferramenta de acompanhamento do processo de aprendizado dos alunos
Instrumento de garantia de como foi desenvolvida a atividade.

Relatório de Aula

Relatório de Aula
Importante registro do Professor!!

Reunião de Pais e Mestres

Reunião de Pais e Mestres
Apresentação da Leitura Deleite

Reunião e Elaboração do Planejamento

Reunião e Elaboração do Planejamento
Escola Nova Divinéia, Equipe Pacto, direção e professores

Momentos de estudos!!

Momentos de estudos!!
Orientadora de Estudo e Professoras da Escola Nova Divinéia