sexta-feira, 5 de dezembro de 2014

9º ENCONTRO DE FORMAÇÃO DO PNAIC

Queridos (as) Professores(as),

A  9ª formação de professores alfabetizadores do PNAIC, acontecerá:
Dia: 06/12/2014
Local: Colégio Municipal de Vera Cruz ( CMVC) Tairu
Horário: 08:00h 
 
Tema: SABERES MATEMÁTICOS E OUTROS CAMPOS DO SABER

Contamos com a presença de todos (as)!!


Abraços
Equipe PNAIC VERA CRUZ BA

SEQUENCIA DIDÁTICA SOBRE AS FORMAS GEOMETRICAS


ESCOLA MUNICIPAL LUIZ EDUARDO MAGALHÃES (Nossa Senhora de G   Guadalupe)

     Relatório de Atividade Desenvolvida em Sala de Aula (entre setembro e outubro)


No dia 30 de setembro de 2014, iniciei minhas atividades pedagógicas, trabalhando com o tema: Formas Geométricas, a partir do conhecimento prévio com os alunos para saber o nível de conhecimento que eles tinham a respeito do assunto, e daí introduzir a aula propriamente dita sobre o assunto. Fiz um passeio pela comunidade com os alunos cuja finalidade era observar ao redor as casas, cercas, paisagem, estradas, objetos e assim  perceber que tudo tem uma forma e as formas são diferentes. Durante o trajeto varias perguntas foram feitas sobre animais, tipos de casa, estradas degradadas, pessoas, entre outros; cada pergunta feita eu procurava relacionar as formas geométricas.

Ao voltar para sala, apresentei aos alunos as formas geométricas para que eles identificassem cada uma; falamos sobre a importância e a utilidade das mesmas, e  fizemos comparação com objetos, materiais e coisas que encontramos durante o trajeto e os materiais encontrados na sala de aula, foi uma discussão significativa devido o entusiasmo, a participação e o desempenho dos alunos.

Após esse momento os alunos desenharam as observações feitas na aula de campo, utilizando formas geométricas, em seguida discutimos a questão a fim de elaborar uma maquete, começamos  juntar materiais para construir, entre os materiais adquiridos temos caixa de papelão e de fósforo, palitos de picolé, de fósforo e churrasco, canudos, caixa de leite entre outros. Aproveitei o entusiasmo dos alunos e incentivei a construir as peças para montar a maquete, usando a criatividade os alunos começaram a construir peças diferentes como: casas árvores, meninos, meninas, animais, entre outros.

A atividade teve como objetivo identificar as diferentes formas geométricas e ampliar o conhecimento sobre o assunto, observar os desenhos, analisar, criar e produzir a fim de montar a maquete.

Começamos a construir a maquete de forma gradual, construindo e montando as peças para depois formar a maquete. O trabalho teve duração de um mês e exigiu dos alunos responsabilidade, concentração, interação e respeito mútuo. Neste trabalho tive oportunidade de trabalhar os Temas Transversais como: Ética e Pluralidade Cultural trabalhei valores discriminação preconceito entre outros.

Dentro deste conteúdo aproveitei o interesse das crianças e trabalhei também dobraduras diversas, com objetivo de estimular a criatividade, além de trabalhar matemática trabalhei outras disciplinas relacionando com o tema.

Vale ressaltar que foi significativo desenvolver atividades com esse tema e relacionar com as outras disciplinas. Percebi que houve aprendizagem por parte do aluno, além da interação entre os mesmos, como professora me  senti realizada, foi prazeroso realizar esse trabalho onde foi possível perceber a relação entre professor aluno e a troca de experiências.  

          Professora Neidenalva Pereira de Jesus do Ó
                                 Turma: 3º ano

quinta-feira, 6 de novembro de 2014

7a FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PNAIC


Queridos (as) Professores (as)
 
Dia 08/11/2014, das 08h às 17h,  acontecerá Encontros de Formação do Pacto e do Projeto Nas Ondas da Leitura. Excepcionalmente nessa data o encontro será realizado na Escola Coração de Jesus em Mar Grande, pois o CMVC estará sendo utilizado para a aplicação da prova do ENEM. Haverá transporte normalmente com saída às 07 h das localidades. Contamos com o apoio de vocês no sentido de divulgar e incentivar a participação dos professores nessas formações.


Para os professores do Pacto, do 2º e 3º anos,  solicitamos que levem para o encontro:

* as tarefas solicitadas na última formação,

*o caderno de estudos número 5 e 6

* caderno de jogos

*uma fita métrica

 

Para os professores do 1º ano e multisseriadas:

*Levar a proposta de português e matemática dos cadernos do ALFA Bahia.

* as tarefas solicitadas na última formação,

*o caderno de estudos número 5 e 6

 
 Aguardaremos todos(as)!!!

 

quinta-feira, 18 de setembro de 2014

AS AÇÕES DO PNAIC E O APOIO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE VERA CRUZ

 
É de fundamental importância registrar a grande contribuição e apoio da gestão municipal de Vera Cruz  , que tem  oferecido todo apoio, suporte e envolvimento para que assim, sejam  cumpridas  as ações do PNAIC em nosso município.
Desde o ano de 2013 quando o município de Vera Cruz aderiu o Programa do PNAIC- Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa,  programa do Governo Federal, conforme a proposta , abrange quatro eixos de ações: a formação continuada de professores, os materiais didáticos e pedagógicos, as avaliações e gestão, social e mobilização, sabe-se que, a prefeitura municipal  tem oferecido e manifestado  todo o apoio, suporte físico, logístico  necessários para o andamento das atividades na proposta do PNAIC. Sendo essa uma das ações mais importantes desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação.
Vale ressaltar que para acontecer cada formação de professores alfabetizadores temos o apoio da gestão municipal, através do transporte para o deslocamento dos professores, a alimentação dos professores, os materiais pedagógicos e didáticos, apoio técnico,  apoio logístico, as despesas relacionadas ao deslocamento e alimentação das/os Orientadoras/es de Estudos e Coordenadora  nas Formações em Salvador, deslocamento para acompanhamento pedagógico nas escolas, ajuda de custos para a participação dos professores em seminário, na cidade de Salvador, e outros.
Nesse sentido, SEMED se empenha em contribuir cada vez mais com a qualidade do processo de ensino aprendizagem dos estudantes e professores.
Confiamos no empenho e nessa aliança PNAIC e Município de Vera Cruz para um trabalho eficiente e buscando sempre a qualidade na Educação.
 

sexta-feira, 12 de setembro de 2014

PREPARATIVOS PARA A 6ª FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES - PNAIC

 As orientadoras de Estudos estão empenhadas e animadas  preparando e planejando os materiais para trabalhar na 6ª Formação de professores alfabetizadores. A nossa formação será dia 20 de setembro de 2014.
Aguardamos todos os professores alfabetizadores, vamos lá dia 20/09 em Tairu, no CMVC ( Colégio Municipal de Vera Cruz ) das 8h às 17h. Vai estar maravilhoso, trabalharemos o tema: GEOMETRIA ( CARDERNO 05)






REUNIÃO NAS UNIDADES ESCOLARES DE TAIRU- ENS. FUNDAMENTAL

REUNIÃO E ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES NAS UNIDADE ESCOLARES

No dia 09/09/14, realizamos  uma visita e acompanhamento de atividades nas Escolas Voluntárias Sociais, Clementino Lima e Manoel Januário, .

Na ocasião, estavam  presentes a coordenadora local do PNAIC, as orientadoras de estudos; Ivone, Nilma, Eunice, Jessinara e a coordenadora  Mariluze do Ensino Fundamental ( 2º ciclo) e as professoras do Pacto, das escolas e a diretora das escolas Voluntárias Sociais e Clementino Lima, a professora Alex Sandra Lima.

A gestora Alex Sandra iniciou os trabalhos, desejando boas vindas a todos  os presentes e fez uma dinâmica chamada “Dinâmica do  Abraço”, onde proporcionou a integração de todos.

Foi feito o Deleite através  da apresentação do Slides “Branca de Neve”, que foi de extrema coerência nas discussões sobre a diversidade que temos na sala de aula, que todos os alunos são diferentes  e possuem habilidades e competências diversas e precisam ser incentivados e valorizados.

  A  coordenadora Ana Cristina apresentou o slides  sobre a “ROTINA DE ALFABETIZAÇÃO”, com discussões pertinentes sobre o que são atividades permanentes, sequencia didática, projeto pedagógico e jogos.

As orientadoras de estudos do Pacto apresentaram slides referente as temáticas:

·        Ambiente Alfabetizador

      Direitos de Aprendizagem

      Rotina na Alfabetização ( slides)

·        Planejamento ( dúvidas, esclarecimentos...)

·         Portfólio de atividades

A coordenadora Mariluze conversou com a gestora, e apresentou o projeto Ondas na Leitura, os objetivos e a proposta do projeto para as turmas do  4º e 5º ano, na ocasião, pediu que a gestora passasse as informações  e entregasse aos professores dessas turmas,  as fichas diagnosticas de leitura e escrita para serem avaliadas junto aos estudantes e entregue as fichas preenchidas ,  na Semed,  para sua coordenação.

Foram entregues algumas sugestões e modelos de Atividades para as turmas do  1º ,2º,3º,4º,anos, 5º anos.

Na 2ª parte da reunião foi destinado para as professoras fazerem seu planejamento de aula e tirarem algumas duvidas com as coordenadoras e orientadoras de estudos. ( vejam as fotos)




 

quinta-feira, 4 de setembro de 2014

Reunião e Planejamento na Escola Margarida Moreira

A equipe da Secretaria de Educação, através das coordenadoras do Ensino Fundamental, ciclo I e II, as orientadoras de Estudos do PNAIC realizaram um encontro com os  professores da Escola Margarida Moreira, no dia 28/09/14, com o objetivo de tratar os seguintes aspectos, conforme a pauta:

*Ambiente Alfabetizador
Direitos de Aprendizagem
Planejamento do 1º ano - Programa Alfa Bahia
Planejamento de Aula ( dúvidas, esclarecimentos, etc)
Sugestões de Atividades ( 1º ,2º,3º,4º,5o anos)
*Projeto Ondas na Leitura ( fichas diagnosticas para acompanhamento da leitura e escrita)
*Portfólio de atividades PNAIC 2014;






OS JOGOS PEDAGÓGICOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Escola M. Voluntárias Sociais
Turma: 1º ano- Ensino
Fundamental- Anos Iniciais
Professora: Romelia Lopes

PLANO DE AULA

Conteúdos
· Seriação numérica;
· Ordem alfabética;
· Construção de palavras;
· Discriminação de cores e formas; adição/subtração;
Objetivos
· Interagir um com o outro, investigar ideias e conseguir lançar hipóteses.
· Aprender através do brincar, adquirindo conhecimentos necessários ao seu desenvolvimento integral.
· Promover a inclusão visando o desenvolvimento cognitivo da criança.

Áreas do Conhecimento
· Linguagem oral e escrita;
· Matemática
· Ciências Naturais
Atividades
· Calendário de numerais;
· Numerais de sucata
· Alfabeto criativo
· Alfabeto de Sucata

Tempo: 4:00h
Público Alvo: todos os alunos ( em pequenos grupos)

Metodologia:
Propor 04 agrupamentos de 5
alunos;
Para cada grupo terá um jogo com suas instruções de como brincar;

Como jogar o alfabeto e números de sucata:

* Embaralhar o alfabeto móvel de sucata e pedir que cada participante no grupo ordene as letrinhas nos seus espaços na plaquinha de ovos.
* Enfileirar as plaquinhas do alfabeto colorido na folha de isopor seguindo a ordem alfabética.
*Embaralhar os numerais de sucata e pedir que cada participante no grupo faça a seriação seguindo os espaços na plaquinha de ovos.
*Enfileirar as plaquinhas do alfabeto colorido na folha de isopor seguindo a ordem alfabética.
*Solicitar que cada participante folheie o calendário falando do seu jeito o nome dos numerais, em seguida o numeral que o professor pedir, nesse momento todos do grupo, deverão registrar no papel o numeral formado.

Recursos materiais:

Placas de ovos vazias/ tampas
diversas de garrafas pet/ palitos de churrascos/ pedaços de E.V.A colorido/ tintas/ canetas piloto permanente/
folhas de isopor/ fichas/ papéis/ quadro branco

Avaliação:

Avaliação processual e contínua
através da:
• Observação do professor;
• Mediação entre os envolvidos: professor /aluno aluno/aluno
e os materiais;
• Registros no portfólio do aluno, observando sua
participação, levantamento de hipóteses,
avanços e intervenções;
• Socialização, integração do grupo.



Calendário Numérico

Calendário Numérico
Tentativas e aprendizagens

As Plaquinhas alfabéticas

As Plaquinhas alfabéticas
Em ordem alfabética

O trabalho em equipe está presente!

O trabalho em equipe está presente!
Cada um com sua subjetividade: seu jeito próprio de aprender!!

A importância da mediação do professor

A importância da mediação do professor
Auto estima- conquista da confiança e segurança!!

o Sussurrador de emoções- 6a Formação de professores

o Sussurrador de emoções- 6a Formação de professores
Cada professor construiu o seu sussurrador e declamou poemas, músicas e poesias, foi maior sucesso!!

Os materiais são de acesso aos estudantes

Os materiais são de acesso aos estudantes

Relatório da Sequência Didática


Escola Municipal Voluntárias Sociais
Professora- Tânia de Lima
Turma 3º ano –Ensino Fundamental

Relatório
da Sequência Didática

Nos dias 20 a 26 de agosto de 2013, foi desenvolvido um planejamento de aula com o
objetivo de inserir o livro paradidático na sequência didática, e trabalhar o
tema envolvendo a importância da alimentação saudável, com a turma do 3º ano.
O tema trabalhado foi Alimentação Saudável , do
livro “Rimas Saborosas”, Autor César Obeid, ilustrações Lima Vicente.
No primeiro dia, explorei o conhecimento prévio dos alunos em relação as frutas e legumes que continham no cartaz. Após foi distribuído uma atividade contendo várias frutas para que eles escrevessem o nome, percebi que a maioria conseguiu realizar a atividade com êxito.
No segundo dia, apresentei um poema sobre frutas, no qual foi realizada a leitura coletiva e atividade xerografada para que eles fizessem uma lista com nomes de frutas que mais gostavam.
No terceiro dia, trabalhei o texto “Comer, Comer” , sobre alimentação que gostavam e não gostavam, também sobre os alimentos que fazem bem ou não á saúde. Alguns alunos sentiram dificuldade em fazer a atividade, mas com mediação, eles conseguiram realizar.
Realizamos no quarto dia, uma produção de texto coletiva, trabalhamos receita de salada de frutas, depois cada um copiou no caderno. Exploramos juntos com eles questões matemáticas dentro do contexto sobre alimentos, como: adição, subtração, multiplicação, problemas envolvendo dobro, triplo, foi muito
interessante.
No quinto dia, cada aluno trouxe uma fruta, solicitada pela professora e preparamos uma salada de frutas. Foi muito bom
porque despertou nos alunos a importância de comer frutas no seu cotidiano para ter boa saúde.

Confecção de materiais para a Formação

Confecção de materiais para a Formação
A cada Formação, fazemos sorteios desses materiais

Deleite na UFBA,

Deleite na UFBA,
Professora orientadora de Estudos Ivone

Relatório: Uma ferramenta de acompanhamento do processo de aprendizado dos alunos

Relatório: Uma ferramenta de acompanhamento do processo de aprendizado dos alunos
Instrumento de garantia de como foi desenvolvida a atividade.

Relatório de Aula

Relatório de Aula
Importante registro do Professor!!

Reunião de Pais e Mestres

Reunião de Pais e Mestres
Apresentação da Leitura Deleite

Reunião e Elaboração do Planejamento

Reunião e Elaboração do Planejamento
Escola Nova Divinéia, Equipe Pacto, direção e professores

Momentos de estudos!!

Momentos de estudos!!
Orientadora de Estudo e Professoras da Escola Nova Divinéia